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Lucie Copreaux, Emmanuel Rollinde, Rita Khanfour-Armalé. Les pratiques enseignantes au sein d'un projet interdisciplinaire de sciences au collège. Presses Universitaires du Septentrion. Les notions de pratique(s) et d'activité(s) dans la recherche contemporaine en éducation, A paraître. ⟨hal-03984600⟩
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Sylvie Coppe, Sophie Roubin. INTEGRER DES EVALUATIONS ENTRE PAIRS DANS LES SEANCES DE MATHEMATIQUES : UN EXEMPLE EN ALGEBRE AU COLLEGE. Espace Mathématique Francophone 2018 - Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines, Laboratoire de Didactique André Revuz; Commission française pour l'enseignement des mathématiques, Oct 2018, Paris (Genevilliers), France. ⟨ensl-03956320⟩
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Hélène Veyrac. Recherche par la production de ressource : Principes de coopération pour la conception d’une plateforme de vidéoformation. Réjane Monod-Ansaldi; Catherine Loisy; Brigitte Gruson. Le réseau des lieux d'éducation associés à l'Institut français de l'éducation, Presses Universitaires de Rennes, p. 149‑164, 2022, 978-2-7535-8679-6. ⟨hal-03878413⟩
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Olivier Morin, Pierre Dutreuil. A model to analyze attempt of Science Education to coincide with Participatory Education by schooling SocioScientific Issue : Case study of French lesson dealing with Vaccine Hesitancy. Transforming Science & Technology Education to cultivate Participatory Citizens, Feb 2021, Daegu, South Korea. ⟨hal-03807787⟩
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