Interactions plurielles d'étudiants en autoformation guidée et autonomisation

Marco Cappellini 1 Annick Rivens Mompean 2 Martine Eisenbeis 3
1 LPL - Laboratoire Parole et Langage
2 STL - Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
3 DEFI - Département de l'Enseignement du Français aux étudiants Internationaux
Mots-clés : interaction autonomie
Type de document :
Article dans une revue
Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, Athabasca University Press, 2016, 42 (4), 〈10.21432/t2b31h〉
Liste complète des métadonnées
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01309392
Contributeur : Marco Cappellini <>
Soumis le : vendredi 29 avril 2016 - 14:02:24
Dernière modification le : lundi 26 novembre 2018 - 11:46:02

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Marco Cappellini, Annick Rivens Mompean, Martine Eisenbeis. Interactions plurielles d'étudiants en autoformation guidée et autonomisation. Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, Athabasca University Press, 2016, 42 (4), 〈10.21432/t2b31h〉. 〈hal-01309392〉

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