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Conference papers

Apprendre à apprendre pour apprendre à enseigner ? Une étude des influences d’une expérience d’autoformation sur les pratiques de formateurs/enseignants

Martine Eisenbeis 1 Marco Cappellini 2 
1 DEFI - Département de l'Enseignement du Français aux étudiants Internationaux
2 LPL - Laboratoire Parole et Langage
Mots-clés : Apprendre à apprendre Autonomie
Document type :
Conference papers
Complete list of metadata
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01349626
Contributor : Marco Cappellini Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, July 28, 2016 - 10:25:13 AM
Last modification on : Thursday, July 14, 2022 - 4:02:25 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01349626, version 1

Collections

UNIV-LILLE3 | TICE | CNRS | UNIV-AMU | LPL-AIX | SFERE-PROVENCE

Citation

Martine Eisenbeis, Marco Cappellini. Apprendre à apprendre pour apprendre à enseigner ? Une étude des influences d’une expérience d’autoformation sur les pratiques de formateurs/enseignants. IIème Forum Mondial Héraclès, May 2011, Besançon, France. ⟨hal-01349626⟩

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