Nous vérifions que certaines fonctions se retrouvent et d'autres évoluent ou émergent Toutefois des invariants commencent à se dégager autour du fait que ce type de dispositif semble créer des conditions favorables pour aider l'élève à entrer dans le milieu de la situation, et à prendre la position d'élève dans le SDA et SDP en ayant un rôle chronogénétique qui est celui de « savoir avant plus ,
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