Quand les agriculteurs et les étudiants pensent l’objet pesticide : analyse discursive des représentations sociales

B. Zouhri (1) , Karine Weiss (2) , E. Garros-Levasseur (3) , A. Valette (4, 2)

1 LPS - Laboratoire de Psychologie Sociale
2 CHROME - Détection, évaluation, gestion des risques CHROniques et éMErgents (CHROME) / Université de Nîmes
3 Institut de psychologie et éducation, université de Neuchâtel, 1, espace Louis-Agassiz, 2000 Neuchâtel, Suisse
4 ING - IRCELYON-Ingéniérie, du matériau au réacteur

Cette étude s’intéresse à la manière dont les agriculteurs et les étudiants en lycée agricole représentent les pesticides. Comment ils perçoivent cet objet, comment ils le pensent et comment ils l’utilisent en fonction de leur lieu d’habitation (Paca/Languedoc-Roussillon, Bretagne et Martinique) et leur type d’implication (étudiants vs agriculteurs). Pour ce faire, une enquête qualitative (entretiens semi-directifs) a été menée auprès de 77 personnes vivant dans l’une des trois régions ; et analysée à l’aide d’un logiciel d’analyse de données textuelles (Iramuteq). Les résultats soulignent une représentation sociale des pesticides qui s’organise autour de la notion de risque sanitaire concernant les agriculteurs ainsi que les risques environnementaux liés à l’utilisation des pesticides.

Domaines: Psychologie

B. Zouhri, Karine Weiss, E. Garros-Levasseur, A. Valette. Quand les agriculteurs et les étudiants pensent l’objet pesticide : analyse discursive des représentations sociales. Pratiques Psychologiques, 2016, 22 (3), pp.221 - 237. ⟨10.1016/j.prps.2016.05.002⟩. ⟨hal-01644873⟩