Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire

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Contributor : Lionel Dany <>
Submitted on : Sunday, November 26, 2017 - 7:19:00 AM
Last modification on : Thursday, May 9, 2019 - 10:11:08 AM

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  • HAL Id : hal-01648416, version 1

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Lionel Dany, Béatrice Mabilon-Bonfils, Grégory Lo Monaco. Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire. Les Dossiers des sciences de l'éducation , http://dse.revues.org/, 2017. ⟨hal-01648416⟩

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