Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?

Christelle Combe Celik (1, 2) , Martine Gadille (3, 2) , Brahim Azaoui (4, 5) , Marco Cappellini (1, 2) , Marion Tellier (1, 2)

1 LPL - Laboratoire Parole et Langage
2 AMU - Aix Marseille Université
3 LEST - Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail
4 LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
5 UM - Université de Montpellier

Le projet PIN est une recherche action formation en milieu scolaire, qui a pour objet l’étude de la reconfiguration de pratiques pédagogiques et plus largement professionnelles dans la communauté éducative à partir de la distribution de tablettes connectées et des possibilités d’accès à une plateforme immersive 3D (PI3D).

Mots clés: plateforme immersive 3D; numérique; communauté éducative; milieu scolaire; tablette

Domaines: Education

Christelle Combe Celik, Martine Gadille, Brahim Azaoui, Marco Cappellini, Marion Tellier. Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?. Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017. ⟨hal-01683993⟩