Obstacles didactiques et dynamique des pratiques inclusives

Teresa Assude (1, 2) , Jean-Michel Perez (3) , Jeannette Tambone (1)

1 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
2 AMU - Aix Marseille Université
3 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication

Nous nous intéressons au problème de l’accessibilité aux savoirs, aux conditions et contraintes de cette accessibilité en essayant de mettre en évidence un certain nombre d’obstacles didactiques lors de la mise en oeuvre de pratiques dites inclusives.

Mots clés: accessibilité aux savoirs; obstacles didactiques; handicap; mathématiques scolaires

Domaines: Mathématiques [math]; Sciences de l'Homme et Société; Education

Teresa Assude, Jean-Michel Perez, Jeannette Tambone. Obstacles didactiques et dynamique des pratiques inclusives . Greta Pelgrims; Jean-Michel Perez. Réinventer l'école? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives, Champ Social éditions, pp.99-113, 2016, Recherches. ⟨hal-01702550⟩