https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01768591
Contributeur : Delphine Picard
<>
Soumis le : mercredi 25 avril 2018 - 15:05:50
Dernière modification le : jeudi 26 avril 2018 - 10:55:20
Document(s) archivé(s) le : jeudi 20 septembre 2018 - 03:50:36
Delphine Picard. Le dessin comme stratégie constructive des apprentissages à l’école: Entre suggestions de la pratique et apports de la recherche expérimentale. Psychologie & Scolarités , 2016. 〈hal-01768591〉
