Le curriculum en actes révélé par les gestes didactiques de métier : étude des pratiques didactiques d’un enseignant débutant en EPS

Fabienne Brière-Guénoun

Journal Articles Questions Vives Year : 2014

Le curriculum en actes révélé par les gestes didactiques de métier : étude des pratiques didactiques d’un enseignant débutant en EPS

(1)

1

Fabienne Brière-Guénoun

Function : Author
PersonId : 182145
IdHAL : fabienne-briere-guenoun
ORCID : 0000-0002-5221-5471
IdRef : 101340273

Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

CV

Domains

Education

Fichier principal

Brière-2014-Questions vives.pdf (473.05 Ko)

Origin : Files produced by the author(s)

FABIENNE BRIERE : Connect in order to contact the contributor

https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01788210

Submitted on : Tuesday, May 8, 2018-7:35:30 PM

Last modification on : Thursday, July 14, 2022-4:07:01 AM

Long-term archiving on: Tuesday, September 25, 2018-1:02:41 PM

Dates and versions

hal-01788210 , version 1 (08-05-2018)

Identifiers

HAL Id : hal-01788210 , version 1

Cite

Fabienne Brière-Guénoun. Le curriculum en actes révélé par les gestes didactiques de métier : étude des pratiques didactiques d’un enseignant débutant en EPS. Questions Vives, 2014. ⟨hal-01788210⟩

Le curriculum en actes révélé par les gestes didactiques de métier : étude des pratiques didactiques d’un enseignant débutant en EPS

Domains

Dates and versions

Identifiers

Cite

Export

Collections

Share