Les gestes du professeur d’éducation physique en milieu difficile : de multiples compromis au service de la co-construction des savoirs - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Carrefours de l'éducation Year : 2015

Les gestes du professeur d’éducation physique en milieu difficile : de multiples compromis au service de la co-construction des savoirs

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Dates and versions

hal-01788227 , version 1 (08-05-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01788227 , version 1

Cite

Fabienne Brière-Guenoun. Les gestes du professeur d’éducation physique en milieu difficile : de multiples compromis au service de la co-construction des savoirs. Carrefours de l'éducation, 2015. ⟨hal-01788227⟩
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