Approche sociologique, didactique et sémiotique des savoirs enseignés en EPS en milieu difficile : une tentative de dépassement des frontières disciplinaires ».

Marie-Paule Poggi; Fabienne Brière-Guenoun; Nathalie Wallian; Carnel Béatrice

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Approche sociologique, didactique et sémiotique des savoirs enseignés en EPS en milieu difficile : une tentative de dépassement des frontières disciplinaires ».

Marie-Paule Poggi ¹ Fabienne Brière-Guenoun ² Nathalie Wallian ³ Carnel Béatrice ⁴

1 CRREF - Centre de recherches et de ressources en éducation et formation

2 LIRTES - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales

3 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

4 FSSEP Lille

Document type :

Book sections

Domain :

Humanities and Social Sciences

Humanities and Social Sciences / Education

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https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01796699
Contributor : Fabienne Briere-Guenoun <>
Submitted on : Monday, May 21, 2018 - 7:58:54 PM
Last modification on : Wednesday, February 24, 2021 - 3:04:48 AM

Approche sociologique, didactique et sémiotique des savoirs enseignés en EPS en milieu difficile : une tentative de dépassement des frontières disciplinaires ».

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