Approche sociologique, didactique et sémiotique des savoirs enseignés en EPS en milieu difficile : une tentative de dépassement des frontières disciplinaires ».

Marie-Paule Poggi (1) , Fabienne Brière-Guenoun (2) , Nathalie Wallian (3) , Carnel Béatrice (4)

1 CRREF - Centre de recherches et de ressources en éducation et formation
2 LIRTES - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales
3 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
4 FSSEP Lille

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Education

Marie-Paule Poggi, Fabienne Brière-Guenoun, Nathalie Wallian, Carnel Béatrice. Approche sociologique, didactique et sémiotique des savoirs enseignés en EPS en milieu difficile : une tentative de dépassement des frontières disciplinaires ».. B. Lenzen, D. Deriaz, B. Poussin, H. Dénervaud & A. Cordoba. Temps, temporalité et intervention en EPS et en sport , Peter Lang., pp.241-258, 2016, 978-3-0343-1657-6. ⟨hal-01796699⟩