L’accompagnement à la réussite scolaire en éducation prioritaire en France : quelles perceptions par les élèves du dispositif « Parcours d’excellence »?

Caroline Hache; Nathalie Richit; Noémie Olympio; Ariane Richard-Bossez

Conference papers

L’accompagnement à la réussite scolaire en éducation prioritaire en France : quelles perceptions par les élèves du dispositif « Parcours d’excellence »?

Caroline Hache ^{1, 2, 3} Nathalie Richit ^{1, 2, 3} Noémie Olympio ^{3, 4, 2} Ariane Richard-Bossez ^{5, 3, 2}

1 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

2 FED4238 - SFERE-Provence

3 AMU - Aix Marseille Université

4 LEST - Laboratoire d'économie et de sociologie du travail

5 LAMES - Laboratoire méditerranéen de sociologie

Document type :

Conference papers

Domain :

Humanities and Social Sciences / Education

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https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02415810
Contributor : Caroline Hache Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, December 17, 2019 - 12:06:12 PM
Last modification on : Friday, September 23, 2022 - 5:23:16 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, March 18, 2020 - 4:58:45 PM

L’accompagnement à la réussite scolaire en éducation prioritaire en France : quelles perceptions par les élèves du dispositif « Parcours d’excellence »?

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