Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Revue des sciences de l'education Year : 2019

Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe

(1, 2)
1
2

Domains

Humanities and Social Sciences Education

Jean-François Hérold  : Connect in order to contact the contributor

https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02434770

Submitted on : Friday, January 10, 2020-12:14:42 PM

Last modification on : Thursday, July 14, 2022-4:11:07 AM

Not file

Dates and versions

hal-02434770 , version 1 (10-01-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02434770 , version 1

Cite

Jean-François Hérold. Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe. Revue des sciences de l'education, 2019. ⟨hal-02434770⟩

Export

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

TICE UNIV-AMU SFERE-PROVENCE ADEF ESPE-AMU_PUBLICATIONS
21 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More