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Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe

Document type :
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https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02434770
Contributor : Jean-François Hérold Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, January 10, 2020 - 12:14:42 PM
Last modification on : Friday, October 22, 2021 - 3:38:16 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02434770, version 1

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Citation

Jean-François Hérold. Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe. Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2019. ⟨hal-02434770⟩

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