Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue des sciences de l'education Année : 2019

Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe

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Jean-François Hérold  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://amu.hal.science/hal-02434770

Soumis le : vendredi 10 janvier 2020-12:14:42

Dernière modification le : jeudi 14 juillet 2022-04:11:07

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hal-02434770 , version 1 (10-01-2020)

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  • HAL Id : hal-02434770 , version 1

Citer

Jean-François Hérold. Un modèle de la situation d'enseignement-apprentissage pour mieux comprendre l'activité de l'élève en classe. Revue des sciences de l'education, 2019. ⟨hal-02434770⟩

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