Scolarisation des élèves reconnus institutionnellement handicapés et coopération(s) entre acteurs professionnels : apports et limites de pratiques effectives dans le second degré.

Véronique Barthelemy (1) , Sylviane Feuilladieu (2) , Michel Calmet (3) , Servant Gérard (2) , Jean-Louis Monino (4) , Jean-Michel Perez (1)

1 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication
2 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
3 EPSYLON - Dynamique des capacités humaines et des conduites de santé
4 MRE - Montpellier Recherche en Economie

Domains: Humanities and Social Sciences; Humanities and Social Sciences; Education

Véronique Barthelemy, Sylviane Feuilladieu, Michel Calmet, Servant Gérard, Jean-Louis Monino, et al.. Scolarisation des élèves reconnus institutionnellement handicapés et coopération(s) entre acteurs professionnels : apports et limites de pratiques effectives dans le second degré.. Colloque international « Éducation inclusive : coopérer pour scolariser »., Jun 2018, Nîmes, France. ⟨hal-02528026⟩