Un dispositif pédagogique et didactique pour les élèves décrocheurs : quel fonctionnement, quels effets ? - Archive ouverte HAL

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Un dispositif pédagogique et didactique pour les élèves décrocheurs : quel fonctionnement, quels effets ?

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Teresa Assude

Function : Author
PersonId : 11930
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Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Charline Dunand

Function : Author

Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Sylviane Feuilladieu

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IdHAL : sylviane-feuilladieu
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Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Alain Jacques Mercier

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Institut français de l'Education

Domains

Humanities and Social Sciences Humanities and Social Sciences Education

Sylviane Feuilladieu : Connect in order to contact the contributor

https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02528139

Submitted on : Wednesday, April 1, 2020-4:33:03 PM

Last modification on : Thursday, July 14, 2022-4:12:21 AM

Dates and versions

hal-02528139 , version 1 (01-04-2020)

Identifiers

HAL Id : hal-02528139 , version 1

Cite

Teresa Assude, Charline Dunand, Sylviane Feuilladieu, Alain Jacques Mercier. Un dispositif pédagogique et didactique pour les élèves décrocheurs : quel fonctionnement, quels effets ?. Colloque international « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières? »., Sep 2012, Lausanne, Suisse. ⟨hal-02528139⟩

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