Structure et fonctions d’un dispositif d’aide aux devoirs dans un collège français: une étude de cas - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Structure et fonctions d’un dispositif d’aide aux devoirs dans un collège français: une étude de cas

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Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO] Education

Teresa Assude  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://amu.hal.science/hal-03199633

Soumis le : jeudi 15 avril 2021-18:03:44

Dernière modification le : mercredi 24 avril 2024-13:15:05

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03199633 , version 1 (15-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03199633 , version 1

Citer

Teresa Assude, Claire Guille-Biel Winder, Karine Millon-Fauré, Julie Gobert. Structure et fonctions d’un dispositif d’aide aux devoirs dans un collège français: une étude de cas. Symposium International de Didactique des Mathématiques, Université de Sherbrooke, Feb 2020, Sherbrooke, Canada. ⟨hal-03199633⟩

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