De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux

Hervé Benoit; Anne Gombert; Charles Gardou

doi:10.3917/nras.074.0009

Journal Articles La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation Year : 2016

De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux

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1

Hervé Benoit

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Anne Gombert

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Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion

Charles Gardou

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Submitted on : Friday, March 11, 2022-12:00:01 PM

Last modification on : Saturday, March 12, 2022-3:34:02 AM

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hal-03605795 , version 1 (11-03-2022)

Identifiers

HAL Id : hal-03605795 , version 1
DOI : 10.3917/nras.074.0009

Cite

Hervé Benoit, Anne Gombert, Charles Gardou. De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2016, 74 (2), pp.9. ⟨10.3917/nras.074.0009⟩. ⟨hal-03605795⟩

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