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Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus

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https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03679672
Contributor : Angela Barthes Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, July 19, 2022 - 5:16:12 PM
Last modification on : Thursday, November 24, 2022 - 4:04:58 AM

File

Fragmentation et cohérence cu...
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Identifiers

  • HAL Id : hal-03679672, version 1

Citation

Angela Barthes, Jean-Marc Lange. Fragmentations et cohérences curriculaires en contextes : le cas des programmes Erasmus. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, 2022. ⟨hal-03679672⟩

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