Quelle recherche pour quel musicien-enseignant ?

Pascal Terrien (1, 2, 3)

1 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
2 FED4238 - SFERE-Provence
3 GCAF - Le geste créatif et l'activité formative

Le « Département de Formation à l’enseignement » du Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris (CNSMDP) demande à chaque étudiant de réaliser un mémoire de recherche pour l’obtention du Certificat d’Aptitude aux fonctions de professeur de musique (C.A.). Le travail de recherche et la rédaction sont faits au cours de la dernière année de formation. Ce mémoire représente un travail de recherche important pour l’étudiant-musicien. Cette recherche doit avoir une finalité d’enseignement, et apporter une contribution à la réflexion didactique et pédagogique de l’instrument enseigné par l’étudiant. Nous proposons dans cet article de mettre en perspective les attentes de l’Institution concernant ce mémoire et le bilan des thématiques choisies par les étudiants.

Keywords: Pédagogie de la musique; Méthodologie de la recherche; Recherche n pédagogie de la musique; Mémoire du certificat d'aptitude

Domains: Humanities and Social Sciences; Education; Humanities and Social Sciences; Musicology and performing arts; Humanities and Social Sciences; Social Anthropology and ethnology; Humanities and Social Sciences; Philosophy

Pascal Terrien. Quelle recherche pour quel musicien-enseignant ?. Professionnaliser la formation des enseignants de musique, 2011, 978-2-296-56314-8. ⟨hal-03869245⟩