Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue BEITRÄGE ZUR LEHRERINNEN- UND LEHRERBILDUNG BZH Année : 2022

Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Barbara Bader
  • Fonction : Auteur
Cornelia Rosebrock
  • Fonction : Auteur
Timo Leuders
  • Fonction : Auteur
Ingo Thonhauser
  • Fonction : Auteur
Jean-François De Pietro
  • Fonction : Auteur
Christina Colberg
  • Fonction : Auteur
Fabienne Brière
  • Fonction : Auteur
Aix Marseille Université

Domaines

Education

FABIENNE BRIERE  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://amu.hal.science/hal-03903628

Soumis le : vendredi 16 décembre 2022-15:08:21

Dernière modification le : samedi 17 décembre 2022-03:14:16

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03903628 , version 1 (16-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03903628 , version 1

Citer

Barbara Bader, Cornelia Rosebrock, Timo Leuders, Ingo Thonhauser, Jean-François De Pietro, et al.. Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BEITRÄGE ZUR LEHRERINNEN- UND LEHRERBILDUNG BZH, 2022. ⟨hal-03903628⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UNIV-AMU
12 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More