La situation didactique en baccalauréat technologique « design et arts appliqués » : l’activité de conception d’un artefact particulier

Eric Tortochot (1, 2, 3, 4) , Sophie Farsy (1, 2, 3, 4)

1 AMU - Aix Marseille Université
2 FED4238 - SFERE-Provence
3 GCAF - Le geste créatif et l'activité formative
4 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Cette communication interroge la spécificité de la didactique des AA dans l'institution française. Les enseignements du design et des arts appliqués ne sont pas à part dans l'univers scolaire et les questionnements qu'ils suscitent peuvent se retrouver dans d'autres disciplines.

Mots clés: Enseignement du design; Discipline Arts appliqués; Didactique de la conception

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Eric Tortochot, Sophie Farsy. La situation didactique en baccalauréat technologique « design et arts appliqués » : l’activité de conception d’un artefact particulier. La conception d’un artefact : approches ergonomiques et didactiques, John Didier; Denis Leuba; Céline Ohayon; Patrick Winterhalter; Sebastien Actis-Data, Oct 2016, Lausanne, France. ⟨hal-04003690⟩