Autour de l’exposition اربعطاش غير درج Before the 14th. Instant tunisien : Textes, images et vidéos au service de la pédagogie

Delphine Cavallo (1, 2)

1 TELEMME - Temps, espaces, langages Europe méridionale-Méditerranée
2 AMU - Aix Marseille Université

J’ai eu le plaisir et la chance d’assister à une riche séance d’échange entre l’équipe de l’exposition اربعطاش غير درج Before the 14th, première exposition consacrée à la révolution tunisienne, et les enseignant·e·s-chercheur·e·s participants à la session intensive de formation Écritures et pédagogie en chantier du 15 au 18 janvier 2019 à l’Institut de recherche sur le Maghreb contemporain à Tunis. Pensée par Kmar Bendana et Khaoula Matri comme une séance de dialogue méthodologique entre deux manières de raconter et de transmettre l’histoire immédiate à partir de sources amateures numériques, cette session aura été bien plus que ça : un moment de réflexion collective sur le rôle professionnel et militant de chacun dans la construction d’une mémoire historienne de la révolution. J’espère que ce compte-rendu sait restituer, au moins en partie, la richesse des échanges de cette session. Que l’ensemble des participant·e·s en soit ici remercié.

Keywords: Multilingualism; pedagogy; Pluridisciplinarity

Keywords: écriture numérique; archives numériques; enseignement; exposition; mémoire collective; numérique; pluridisciplinarité; plurilinguisme; pédagogie; écriture

Domains: Humanities and Social Sciences; History; Humanities and Social Sciences; Cultural heritage and museology

Delphine Cavallo. Autour de l’exposition اربعطاش غير درج Before the 14th. Instant tunisien : Textes, images et vidéos au service de la pédagogie. 2019, https://chantiecrit.hypotheses.org/798. ⟨hal-02083794⟩