Service interruption on Monday 11 July from 12:30 to 13:00: all the sites of the CCSD (HAL, EpiSciences, SciencesConf, AureHAL) will be inaccessible (network hardware connection).
Skip to Main content Skip to Navigation
Journal articles

Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire

Philippe de Carlos 1 Lionel Dany 2 Grégory Lo Monaco 2 Béatrice Mabilon-Bonfils 1 
1 EMA - École, mutations, apprentissages
2 LPS - Laboratoire de Psychologie Sociale
Document type :
Journal articles
Complete list of metadata

Cited literature [24 references]  Display  Hide  Download
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01648421
Contributor : Lionel Dany Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Sunday, November 26, 2017 - 7:44:34 AM
Last modification on : Sunday, June 26, 2022 - 10:17:56 AM

File

Vignette du document
Varia 37 - V3 - DSE.pdf
Files produced by the author(s)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01648421, version 1

Collections

TICE | UNIV-AMU | UNIV-CERGY | SFERE-PROVENCE | LPS-AIX | EMA | CY-EDUCATION | INCIAM

Citation

Philippe de Carlos, Lionel Dany, Grégory Lo Monaco, Béatrice Mabilon-Bonfils. Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire. Les Dossiers des sciences de l'éducation , Presses Universitaires du Mirail 2017. ⟨hal-01648421⟩

Export

BibTeX TEI DC DCterms EndNote Datacite

Share

Metrics

Record views

108

Files downloads

476