Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire

Philippe de Carlos (1) , Lionel Dany (2) , Grégory Lo Monaco (2) , Béatrice Mabilon-Bonfils (1)

1 EMA - École, mutations, apprentissages
2 LPS - Laboratoire de Psychologie Sociale

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Philippe de Carlos, Lionel Dany, Grégory Lo Monaco, Béatrice Mabilon-Bonfils. Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire. Les Dossiers des sciences de l'éducation , 2017. ⟨hal-01648421⟩