L’infinitif du verbe

Marie-Noëlle Roubaud (1)

1 Université de Provence - Département de linguistique française

L'école présuppose que le lien entre une forme conjuguée et son infinitif est antérieur à l'apprentissage scolaire, du moins c'est ce qu''indiquent les exercices dans les manuels scolaires. Une enquête, menée auprès d'une centaine d'enfants de 7 à 11 ans de différents milieux, met en lumière les procédures employées par les élèves pour résoudre la tâche qui est de produire un infinitif à partir d'une forme verbale donnée. Cette mise en paradigme n''est pas du tout évidente et à l'écrit, c''est le procédé mécanique qui domine, amenant l'élève à produire des formes qu'il ne prononcerait jamais. Le test oral montre que l'enfant recourt à la morphologie du verbe pour trouver l'infinitif, avec des succès plus ou moins grands selon les lexèmes. L'enquête met en évidence que, pour falloir, il existe un véritable « trou » dans le domaine de la relation morphologique.

Mots clés: Verbe infinitif; Conjugaison; Apprentissage scolaire

Domaines: Linguistique

Marie-Noëlle Roubaud. L’infinitif du verbe. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 1998, 100 (1), pp.7 - 22. ⟨10.3406/prati.1998.1849⟩. ⟨hal-01925301⟩