Gwenaelle Audren, Elisabeth. Dorier, Damien Rouquier. Géographie de la fragmentation urbaine et territoires scolaires : effets des contextes locaux sur les pratiques scolaires à Marseille. Isabelle Danic; Barbara Fontar; Agnès Grimault-Leprince; Mickaël Le Mentec; Olivier David.
Les espaces de construction des inégalités éducatives,
Presses Universitaires de Rennes, pp.67-83, 2019, Le sens social, 978-2-7535-7686-5.
⟨hal-02541787⟩