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Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport
Year : 2012
FABIENNE BRIERE : Connect in order to contact the contributor
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01796680
Submitted on : Monday, May 21, 2018-5:10:16 PM
Last modification on : Monday, November 22, 2021-9:06:04 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01796680 , version 1
Cite
Fabienne Brière-Guenoun. Les apports de la didactique comparée pour la formation : pistes de réflexion à partir de l’analyse des savoirs mobilisés par le professeur d’EPS dans l’interaction didactique. . Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2012, 25, pp.7-26. ⟨hal-01796680⟩
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