L’efficacité d’un dispositif pédagogique universitaire intégrant des patients partenaires. Le cas des internes en pharmacie hospitalière. - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

L’efficacité d’un dispositif pédagogique universitaire intégrant des patients partenaires. Le cas des internes en pharmacie hospitalière.

Caroline Hache
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
SFERE-Provence
CV
Guillaume Hache
  • Fonction : Auteur
Sérotonine et neuropharmacologie

Domaines

Education Sciences pharmaceutiques
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Soumis le : mardi 17 décembre 2019-12:12:28

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  • HAL Id : hal-02415824 , version 1

Citer

Caroline Hache, Guillaume Hache. L’efficacité d’un dispositif pédagogique universitaire intégrant des patients partenaires. Le cas des internes en pharmacie hospitalière.. 1er colloque international sur le partenariat de soin avec le patient en France, Oct 2019, Nice, France. ⟨hal-02415824⟩

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