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Conference papers

L’analyse fonctionnelle comme pratique pour les enseignants. Usages et pratiques des enseignants de technologie au collège

Document type :
Conference papers
Complete list of metadatas

https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02473597
Contributor : Marjolaine Chatoney <>
Submitted on : Monday, February 10, 2020 - 6:31:22 PM
Last modification on : Tuesday, February 11, 2020 - 1:40:29 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02473597, version 1

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Citation

Marjolaine Chatoney, Fabrice Gunther. L’analyse fonctionnelle comme pratique pour les enseignants. Usages et pratiques des enseignants de technologie au collège. HEP, 2016, Lauzanne, Suisse. ⟨hal-02473597⟩

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