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L'école de Veda Reynolds reconstituée à travers la pratique pédagogique de ses anciens élèves-une nouvelle approche méthodologique ? PROJET SAGEX 60198-VEDA Rapport final interne-Janvier 2019

Résumé : La nomination de Renaud Capuçon comme professeur de violon à la Haute Ecole de Musique Vaud Valais Fribourg signifie pour ce soliste et chambriste de renommée internationale le début d’une activité régulière d’enseignement. Cette nouvelle réalité professionnelle suscite chez lui une réflexion non seulement sur la pédagogie et l’apprentissage du violon en général, mais également sur son propre parcours d’élève et sur les apports des différents professeurs avec lesquels il a travaillé. C’est avec la chambriste et musicienne d’orchestre Veda Reynolds, dont il a été l’élève entre l’âge de dix et vingt ans, que Renaud Capuçon a construit l'essentiel de sa technique. Cette professeure et son enseignement l’ont profondément marqué, au point qu’il pense lui devoir non seulement sa manière d'être au violon, mais aussi et peut-être surtout, sa manière d’enseigner. Il se pose dès lors la question des spécificités pédagogiques et didactiques de cette interprète-professeure tombée dans l’oubli quasi-total aujourd’hui, et s’interroge sur leur possible influence sur l’activité enseignante de ses anciens élèves et étudiants.
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https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01991264
Contributor : Pascal Terrien <>
Submitted on : Wednesday, January 23, 2019 - 5:13:38 PM
Last modification on : Wednesday, October 14, 2020 - 3:09:21 AM

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19.01.23 Rapport VEDA_version ...
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  • HAL Id : hal-01991264, version 1

Citation

Pascal Terrien, Angelika Güsewell, Rym Vivien. L'école de Veda Reynolds reconstituée à travers la pratique pédagogique de ses anciens élèves-une nouvelle approche méthodologique ? PROJET SAGEX 60198-VEDA Rapport final interne-Janvier 2019. 2019. ⟨hal-01991264⟩

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