Communication Dans Un Congrès
Année : 2019
Karine MILLON FAURE : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://amu.hal.science/hal-02428792
Soumis le : lundi 6 janvier 2020-11:32:12
Dernière modification le : jeudi 14 juillet 2022-04:11:01
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02428792 , version 1
Citer
Teresa Assude, Jeanette Tambone, Sylviane Feuilladieu, Karine Millon Faure. La place des traducteurs dans la mise en œuvre d’une unité localisée d’inclusion scolaire (ULIS) pour élèves sourds. Rencontres internationales du réseau francophone de Recherche en Education et Formation. Symposium « L’Education inclusive face à l'innovation ordinaire », Jul 2019, Toulouse, France. ⟨hal-02428792⟩
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