Journal Articles
Cahiers Pedagogiques
Year : 2020
Karine MILLON FAURE : Connect in order to contact the contributor
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02429103
Submitted on : Monday, January 6, 2020-2:07:51 PM
Last modification on : Sunday, June 26, 2022-10:21:39 AM
Long-term archiving on: Wednesday, April 8, 2020-12:05:24 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02429103 , version 1
Cite
Karine Millon Faure. Obstacles et remèdes. Des repères pour comprendre les difficultés des élèves allophones en mathématiques. Cahiers Pedagogiques, 2020. ⟨hal-02429103⟩
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