Obstacles et remèdes. Des repères pour comprendre les difficultés des élèves allophones en mathématiques - Aix-Marseille Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Cahiers Pedagogiques Année : 2020

Obstacles et remèdes. Des repères pour comprendre les difficultés des élèves allophones en mathématiques

Karine Millon Faure
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
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Karine Millon Faure. Obstacles et remèdes. Des repères pour comprendre les difficultés des élèves allophones en mathématiques. Cahiers Pedagogiques, 2020. ⟨hal-02429103⟩

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