Obstacles et remèdes. Des repères pour comprendre les difficultés des élèves allophones en mathématiques - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Cahiers Pedagogiques Year : 2020

Obstacles et remèdes. Des repères pour comprendre les difficultés des élèves allophones en mathématiques

Karine Millon Faure
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV

Domains

Humanities and Social Sciences Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Cahier pédagogique.pdf (232.4 Ko) Télécharger le fichier

Karine MILLON FAURE  : Connect in order to contact the contributor

https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02429103

Submitted on : Monday, January 6, 2020-2:07:51 PM

Last modification on : Sunday, June 26, 2022-10:21:39 AM

Long-term archiving on: Wednesday, April 8, 2020-12:05:24 AM

Download

Dates and versions

hal-02429103 , version 1 (06-01-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02429103 , version 1

Cite

Karine Millon Faure. Obstacles et remèdes. Des repères pour comprendre les difficultés des élèves allophones en mathématiques. Cahiers Pedagogiques, 2020. ⟨hal-02429103⟩

Export

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

TICE UNIV-AMU SFERE-PROVENCE ADEF INCIAM
156 View
42 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More