Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?

Martine Gadille (1, 2) , Brahim Azaoui (3, 4) , Marco Cappellini (5, 2) , Marion Tellier (5, 2) , C. Combe Celik (5, 2)

1 LEST - Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail
2 AMU - Aix Marseille Université
3 LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
4 UM - Université de Montpellier
5 LPL - Laboratoire Parole et Langage

Le projet PIN est une recherche action formation en milieu scolaire, qui a pour objet l’étude de la reconfiguration de pratiques pédagogiques et plus largement professionnelles dans la communauté éducative à partir de la distribution de tablettes connectées et des possibilités d’accès à une plateforme immersive 3D (PI3D).

Keywords: tablette; communauté éducative; milieu scolaire; plateforme immersive 3D; numérique

Domains: Humanities and Social Sciences; Education

Martine Gadille, Brahim Azaoui, Marco Cappellini, Marion Tellier, C. Combe Celik. Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?. 2017. ⟨medihal-01707073⟩