Rôle de l'enseignant dans deux séquences d'enseignement fondées sur l'investigation: la flottabilité en classe de cinquième - Archive ouverte HAL

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Journal Articles Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair Year : 2014

Rôle de l'enseignant dans deux séquences d'enseignement fondées sur l'investigation: la flottabilité en classe de cinquième

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Antonin Boyer

Function : Author
PersonId : 18330
IdHAL : antonin-boyer

Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Damien Givry

Function : Author
PersonId : 5149
IdHAL : damien-givry
ORCID : 0000-0002-8628-8716
IdRef : 07607725X

Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Corinne Jégou

Function : Author
PersonId : 18474
IdHAL : corinne-jegou
ORCID : 0000-0002-1106-6270

Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Coralie Derradj

Function : Author

Alice Delserieys

Function : Author
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IdHAL : alice-delserieys
ORCID : 0000-0002-3542-0676

Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Saïd Fatma

Function : Author

Domains

Humanities and Social Sciences Education

Antonin Boyer : Connect in order to contact the contributor

https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01794001

Submitted on : Thursday, May 17, 2018-10:50:10 AM

Last modification on : Thursday, July 14, 2022-4:07:11 AM

Dates and versions

hal-01794001 , version 1 (17-05-2018)

Identifiers

HAL Id : hal-01794001 , version 1

Cite

Antonin Boyer, Damien Givry, Corinne Jégou, Coralie Derradj, Alice Delserieys, et al.. Rôle de l'enseignant dans deux séquences d'enseignement fondées sur l'investigation: la flottabilité en classe de cinquième. Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 2014, 1 (2). ⟨hal-01794001⟩

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