Article Dans Une Revue
Developmental Psychology
Année : 2014
NADIA BOULMAKOUL : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://amu.hal.science/hal-01841737
Soumis le : mardi 17 juillet 2018-14:55:08
Dernière modification le : mardi 5 décembre 2023-18:08:07
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01841737 , version 1
Citer
Daisy Bertrand, Johannes C Ziegler, Bernard C Lété, Jonathan Grainger. Orthographic and phonological contributions to reading development:Tracking developmental trajectories using masked priming. Developmental Psychology, 2014, 50 (4), pp.1026-1036. ⟨hal-01841737⟩
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