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Modéliser es dispositifs de formations innovants ? Deux exemples à l’étude

Pascal Terrien 1, 2, 3 
1 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
2 GCAF - Le geste créatif et l'activité formative
ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation, AMU INSPÉ - Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation
3 FED4238 - SFERE-Provence
Mots-clés : Musique formation professionnelle formation culturelle pédagogie des arts enseignement artistique
Document type :
Book sections
Complete list of metadata
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03214342
Contributor : Pascal Terrien Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Saturday, May 1, 2021 - 1:05:17 PM
Last modification on : Tuesday, May 31, 2022 - 3:09:39 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-03214342, version 1

Collections

TICE | UNIV-AMU | SFERE-PROVENCE | ADEF | ESPE-AMU_PUBLICATIONS | INCIAM

Citation

Pascal Terrien. Modéliser es dispositifs de formations innovants ? Deux exemples à l’étude. Université de Namur. La question de l’identité de la formation culturelles du corps enseignant, 42, Presses universitaires de Namur, pp.39, 2021, La question de l’identité de la formation culturelles du corps enseignant, 978-2-39029-130-5. ⟨hal-03214342⟩

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